JUEVES 27 DE SEPTIEMBRE: CREAMOS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

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¡Hola a todos! Aquí os dejo el video sobre la presentación que realizamos en DCADEI en la sesión anterior.

Gracias a la parte teórica dada en esta sesión he aprendido a insertar una presentación o algún documento en nuestro blog a través de Slideshare.


Primero de todo, voy a explicar de manera breve qué es slideshare. 


                                  ¿Qué es slideshare?








Es un espacio web de dispositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado.











A continuación voy a explicar de manera breve cómo insertar una presentación en Blogger.



Primero de todo, es necesario registrarse, es decir debemos crear una cuenta en esta plataforma para poder subir nuestras presentaciones o documentos.
Una vez subida la presentación,  debemos clickear en share, en este momento habrá que copiar el enlace que aparece en "embed". Este enlace es el que debemos pegar en nuestro blog, e inmediatamente, aparecerá nuestra presentación.



Otra cosa muy interesante y útil que aprendimos fueron las "Nubes de palabras", pienso que en infantil podemos utilizarlas para ayudarles a relacionar la palabra con su respectiva imagen. 
Pongámonos en situación: si queremos aprender la palabra "perro", contamos con que ellos no saben leer, por ello representamos la forma de este animal y su interior estará formado por cualidades y características de este animal.

Aquí os muestro la nube de palabras que he creado: la E muetra el logo de Internet y dentro de ella aparecen palabras tales como Google, YouTube, Imágenes...es decir, palabras que forman parte de Internet.

Como en todas las sesiones de DCADEI, el video que hemos visualizado el día de hoy trata sobre la lectura en los niños. Cada vez que un niño abre la portada de un libro, despierta en su cabeza la imaginación, la desarrolla, se adentra en su mundo...
Debemos dejar que los niños experimenten, que creen sus propias historias... todo esto ayuda al desarrollo del niño. 






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